Prahara UAN dan Kecerdasan Anak

[taufikeffe]

Setuju banget... tapi ini bukan ulah pemerintah semata, tapi juga masyarakat bahkan orang tua sendiri...

ketika ada mata pelajaran yg jelek, ortu dengan segala upaya berusaha agar anaknya juga mendapat nilai bagus di mata pelajaran tsb... sampai di kasih les tambahan segala.... kenapa para ortu tidak bisa melihat di mana letak kekuatan anaknya (analisis swot gitu loh..) dan memberikan les tambahan, sehingga di bidang tsb anaknya semakin menonjol dan bidang tsb lah yg nanti akan bisa menghidupi dapur anaknya nanti...

Ortu juga lebih bangga kalau anaknya bisa masuk jurusan eksakta... kacian deh anaknya kalo gak punya minat & bakat dibidang tsb.... menderita lahir batin.... udah lulus kuliah pun, karena bukan di situ kekuatannya, hasilnya tidak maksimal, dan akhirnya kalah bersaing dengan mereka yg memang punya bakat di bidang tsb...

(lagi kacian sama ponakan yg dipaksa jadi dokter, hanya karena kedua ortunya dokter, padahal dia ngak punya bakat sama sekali)...

Yap! Paradigma di masyarakat jg terlanjur mengelompokkan, misalnya, jurusan eksakta dianggap lbh bergengsi dibanding jurusan sosial, kuliah di kedokteran lbh terpandang daripada kuliah di sosiologi, apalagi kuliah di LPTK (itu lho, kuliah utk jd guru).
Eksakta identik dgn kebrilianan, sdgkan sosial hanyalah "nomor dua".. Maka, ortu bahkan sangggup 'mendekati' guru spy anaknya di eksakta sj. lalu, setelah tamat SMA dimasukkan ke kedokteran. Ga lulus di PTN, PTS kan banyak, bejibun! Pokoknya asal ada uang, niscaya anak anda akan jd dokter. Keren!
Tapi, jika sekarang banyak kasus malpraktek, apakah disebabkan sang dokter memang gak pantas atau tdk direkomendasikan jd dokter, lantaran "potensi bawaan" nya bukan ke situ?
Sementara di institusi pendidikan sendiri, bad-paradigm ini dimanfaatkan utk meluaskan gurita bisnis pendidikan. Lahirlah kedokteran ekstensi, dst..
Bermunculan PTS swasta jg akibat dari kealpaan kita untuk melakukan pencitraan sejak dini terhadap "potensi bawaan" anak, atau potensi personalnya. Akibatnya, banyak ortu yg mmasukkan anaknya ke SMA, meskipun sebenarnya anak tsb harus diarahkan ke SMK lantaran kecerdasannya lbh condong ke arah praktik-praktik. Setamat SMA tdk goal di UMPTN, lalu dengan tangan terbuka PTS pun membuka pintu!
Krn mmg ybs gak kompeten utk kuliah, akhirnya susah tamat. Alih-alih men-DO-kan, PTS melihat ini sbg peluang berikutnya; anda bisa lulus, asal...? sampai di sini, tamatlah kawan kita itu, jadi sarjana ini dan itu. Kompetensinya? Jgn ditanya, wong dia sendiri jg gak peduli kok. Tp, ketika mencoba nasib di bursa kerja, pintu tertutup lantaran mmg gak ada yg dia bisa. Sarjana pertanian gak bisa bertani, sarjana ekonomi malah miskin (he-he-he..).
Tp, dunia belum kiamat. gagal di pasar kerja, kawan kita melihat peluang di partai,jadi caleg, atau di gerakan-gerakan. banyak di antara mereka yg membakar bendera negara seraya berkoar-koar mengata-ngatai (mengumpat) pemerintah!
Inilah dosa besar pendidikan kita sejak lama! bahwa pendidikan tidak bisa melihat potensi personal anak didik, sehingga tdk jelas mau mengarahkan ke mana jutaan anak bangsa yg sebenarnya punya potensi yg beragam dan pasti akan menjadi kekuatan mahadahsyat jikalau pendidikan mampu mengoptimalkan potensi mereka.
Ok, selamat datang di "Revolusi Pendidikan", yakni bagaimana pendidikan diarahkan sesuai dengan potensi personal peserta didik tiu sendiri!

[mbobcoolz]

BUMP!

BUat ngimbangin post trid ujian negara, bermanfaatkah?


BUat yang ga tau BUMP!
Itu
Bring Up My Post!

[mangkamil]

Kata ibu saya, dulu tahun 50-an atau 60-an ya anak-anak yang sekolah itu banyak yang nggak lulus ujian akhirnya...tahun 70-an sampai 90-an, zaman Pak Harto, zamannya EBtanas, untuk lulus sekolah gampang banget...yang penting rajin sekolah pasti lulus, nah, kalo sekarang untuk lulus jadi susah...kayaknya seperti zamannya ibuku tuh...biasa saja jadinya....
sekolah adalah bagian kehidupan, mungkin bagian kecilnya, mungkin juga kita merasa ilmu yang didapat di sekolah kok cuma segitu ya? ya itu tadi lah emang sekolah cuma bagian kecil dari kehidupan kita kok...ilmu yang kita peroleh diluar sekolah yang lebih banyak lagi dibandingkan di sekolah...makanya Nabi Muhammad tidak menyuruh kita bersekolah tetapi menuntut ilmu...cari ilmu ya di mana saja... di mana saja kita bisa sukses tanpa sekolah lho... Lalu kenapa juga takut nggak lulus? Thomas Alpa Edison nggak lulus sekolah...berhasil... Bill Gates ngak selesai sekolahnya... berhasil... Kenapa kita menjadi takut dengan tidak lulus ya? Aneh... Sekolah di mana saja...lulus nggak lulus bukan soal yang penting kitanya menyadari untuk terus menuntut ilmu...

[Amukus]

Sebenernya UAN itu ada baiknya sih..itu bisa digunakan sebagai tolak ukur kesamaan kualitas pengajaran di sekolah..
Tapi kalo ngomongin standar, aneh banget lho kalo standar kelulusan serendah itu..
Ini menurut saya ya..kalo orang belajar dengan baik dan benar, seharusnya minimal 60% itu dapat dikerjakan dengan baik. asalkan memang kualitas pengajarannya baik..
Seharusnya pemerintah malu menetapkan standar kelulusan yang sangat rendah seperti sekarang. Karena hal itu malah mendokrin anak2 bahwa kemampuan mereka yah gak diharapkan lebih dari standar yang rendah itu.
Dan kalu pemerintah cuma berani kasi standar segitu dan guru-guru setuju, berati mereka berdua menyadari bahwa anak didik Indonesia hanya sebatas itu kemampuannya...

Ada salah satu sekolah suasta di Jakarta yang memang masuk salah satu sekolah favorit sih, mereka punya standar untuk ujian hariannya 70%, kalo gak sampai maka anak-anak harus di remedial. Efeknya? Anak-anak jadi punya standar yang lebih tinggi dan terpacu untuk berjuang. Saat mereka lulus dan ada di kehidupanmasyarakat mereka terlihat lebih percaya diri dan menunjukan kualitas yang lebih bersaing di pendidikan universitas.

Coba deh kita lihat lagi, kenapa standar yang begitu rendah disetujui?? bukankah hal itu hanya terlihat baik kulitnya saja? Bagaimana jangka panjangnya?

Fighting spirit murid di Indonesia itu hanya dimiliki oleh segelintir anak, hal ini yang harus dipupuk dan dikembangkan agar mereka dapat menjadi bibit unggul.

[artmasokan]

Tidak rugi gabung di Forum ini...rupanya di sini Gudangnya manusia SMART...
apa yg anda alami mirip dengan saya...
bedanya saya gak punya family di luar sana...yg ada relasi...
jeleknya membaca buku dari luar yg the best...sy lakukan baik terhadap diri sendiri-siswa-terlebih anak saya... namun hasil sementara adalah mereka tidak match lagi dengan lingkungan...
dan paling parah saya kesulitan dengan lingkungan sekolah yg sangat tidak mendukung pertumbuhan-kemampuan anak saya-
pernah berpikir untuk home school, walau aturan dah mengiakan...tetapi saya tidak siap secara finansial...so gimana nich...

[Happy]

.

UAN ,...
akan bagus kalo sistem pembelajarannya merata baik negri maupun swasta trutama yang di daerah plosok-2

Selama tidak meratanya sistem pembelajaran akan selalu terjadi gap yang lebar akan nilai hasil UAN masing-2 sekolah

.

[-wie-]

semoga adikku LuLus UN & masuk SMAN favorit..
ammmiiiieeeennnn..

[yasi]

.

UAN ,...
akan bagus kalo sistem pembelajarannya merata baik negri maupun swasta trutama yang di daerah plosok-2

Selama tidak meratanya sistem pembelajaran akan selalu terjadi gap yang lebar akan nilai hasil UAN masing-2 sekolah

.

Kelihatannya UAN menjadi momok dan beban psikologis tersendiri baik bagi siswa, guru dan orang tua. Maka tak heran upaya kecurangan selalu terjadi demi sebuah nama LULUS UAN. Demi target maka nilai kejujuran dikorbankan. Apakah akhirnya UAN ini memberi manfaat?
Sistem pembelajaran yg tidak merata,ato soal terlalu sulit yg mungkin perlu dikaji kembali demi mencapai tujuan UAN itu sendiri.

[Happy]

semoga adikku LuLus UN & masuk SMAN favorit..
ammmiiiieeeennnn..

Saya dukung , semoga dapet nilai baik

.

[-wie-]

Saya dukung , semoga dapet nilai baik

.

amien om..
persiapan'na seh sudah matang..
tinggaL deg2an'na aja..